人教版小学六年级数学下册《比例的应用》练习题

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比例的应用

例1(1)、把线段比例尺(每小格表示1cm)改写成数字比例尺( )。

0 2 0 4 0 60 80千米

例2(1)在比例尺1:10000的平面图上,实际距离100米,图上距离是( )

(2)在一幅1:30000000的地图上,量得武汉到宜昌的公路长12厘米,一辆汽车从宜昌行驶到武汉用了6小时,平均每小时行多少千米?

例3(1)在比例尺是50:1的图纸上,量得某个零件的长是20厘米。如果把这个零件画在比例尺是40:1的图纸上,应该画多少厘米?

(2)云南要修一所希望小学,学校的书香园要修一个圆形喷水池,喷水池的周长是25.12米,设计师要把喷水池画在比例尺是1:200的图纸上,你也来当小设计师把它画下来吧!

例4(1)、①画出下图中三角形按1:3的比缩小后的图形;

②画出下图中平行四边形按2:1的比放大后的图形。

2、图中每个小格表示1平方厘米。 ①画出按1:2缩小后的图形;

②在原来的圆内画一个半径,使半径的一个端点的位置用数对表示是(5,x); ③画一个面积是12平方厘米的等腰梯形,按2:1放大。

例5和例6

(1) 王叔叔开车从合肥去武汉,如果每小时比原来多行20千米,那么所用的时间是原来

5;如果每小时少行20千米,那么所花的时间要比原来多1小时,那么,合肥6与武汉的距离是多少千米?

1(2)、范师傅和王师傅两人同时加工一批机器零件,范师傅的任务是王师傅的 ,范师傅

2每小时能做15个,王师傅每小时能做25个,当范师傅完成时王师傅还剩67个,王师傅要加工多少个零件?

(3)、甲、乙两个圆柱体容器,底面积之比为5:3,甲容器的水深9里面,厘米,乙容器中的水深3厘米,现在往两个容器中注入同样多的水,使它们的水深相等,那么,甲容器中的水面上升了多少厘米?

(4)、如图所示,已知直角三角形ABC中,BDEF是一个正方形,AD长4厘米,FC长9厘米,则直角三角形ABC的面积是多少平方厘米?


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