loading一年级写话指导第1讲 写一句完整的话
肖珍香
写话练习1：谁→干什么
一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。如：“明明在教室里画画”这个句子，写得是谁，是“明明”（明明是句子的头）。明明干什么？“在教室里画画。”（“在教室里画画”是句子的尾巴。） 例：我在公园里读书。
小羊在山坡上吃草。 小鱼在水里游泳。 爸爸坐在沙发上看报纸。 妈妈在厨房里做饭。
1．下面的句子没有尾巴，请你补充完整 2．下面的句子没有头，请你补充完整。
爷爷_______ ______。 娜娜_______ ________。 _______在小家里洗衣服。_______在教室里写作业。 老师_______ ______。 小红________ ___ __。 _______在客厅里看电视。_______在操场上打篮球。 妈妈________ _____。 ________在厨房里做饭。
写话练习2：什么→是什么样
一句要表达一个完整的意思。要写出什么是什么样的。“茶是热的”这句话，“茶”就是句子的头，这一句话写的是什么，是茶；茶是什么样的（是热的），“是热的”就是句子的尾。 例：西瓜是圆的。
月季花儿是红色的。 文具盒是长方形的。 月亮是圆的。 自行车是崭新的。 巧克力是甜甜的。
1．下面的句子没有头，请你补充完整。
______________是长方形的。____________ ___是绿色的。 ______________是粉红色的。________________是甜的。 ________________________ 是悦耳动听的。
2．下面的句子没有尾巴，请你补充完整。
天上的太阳是____________。水里的小鱼是___________。 我的文具盒是_____________。张亮的书包是____________。 娜娜的脸蛋儿是___________。爷爷胡子是________________。
写话练习3：我??，也??。
要求我们在一句话中写出一个人爱（或喜欢）的两方面。比如：“妈妈爱看电视，也爱唱歌”这句话，“妈妈爱看电视”是一方面，“爱唱歌”是另一方面。这两方面的内容用一个“也”字连起来，形成了一句话。例：我爱爸爸，也爱妈妈。
我喜欢唱歌，也喜欢跳舞。 我爱读书，也爱画画。 爸爸爱打球，也爱唱歌。 奶奶爱听戏，也爱唱戏。 我喜欢吃橘子，也喜欢吃苹果。 我喜欢打乒乓球，也喜欢踢足球。
（1）我爱________________，也爱________________。 （2）我________________________，也________________。 （3）小明讨厌________，也________________。 （4）________________________________。 （5）________________________________。
写话练习4：??有??
举例子：我有一个文具盒。
要求我们在一句话中写出一个人（或一个地方）有什么物或事。比如：“我家里有电视机”这句话，“我”是句子的头，“电视机”是句子的尾。这两方面的内容用一个“有”字连起来，形成了一句话。要指导学生联系生活体验来写。 例：我有一本童话故事书。
亮亮有一个足球。 奶奶有一副老花眼镜。 公园里有人在跳舞。 教室里有同学在读书。 商店里有顾客在买东西。
校园里有_________________________。 公园里有________________________________。 图书馆里有_________________________________。 田野里有________________________________。 ________________有_________________________。
写话练习5：谁→应该→怎么做
举例子：我们应该做一个文明小学生。
要求我们在一句话中写出一个人应该怎么样或怎么做。比如：“我们应该讲究卫生”这句话，“我们”是句子的头，“讲究卫生”是句子的尾。这两方面的内容用一个“应该”字连起来，形成了一句话。
例：我们应该养成爱读书的好习惯。
我们应该听老师的话。 我们应该开心地玩。
我们应该学会自己的事自己做。
我们应该做一个文明的小公民，不讲脏话。
我们应该_________________________________。 大家应该_________________________________。 老师应该_________________________________。 爸爸应该_________________________________。 我们不应该________________________。
写话练习6：谁→什么时间→在什么地方→做什么
举例子：我 早晨在教室里读书。
这一种写话练习的格式为：谁→什么时间→在什么地方→做什么。例如：我晚上在家里看电视。句子的头是：我。句子的尾巴是：晚上在家里看电视
例：我们星期天去郊游。
我早晨起床后背诵唐诗。 我吃过午饭练习画画。
课外活动时我在音乐教室练弹琴。 姑姑今天上午带我去公园看马戏。
我早晨________________________。 妈妈晚上_________________________。 奶奶下午_________________________。 叔叔上午_________________________。 _________________________________。
写话练习7：??又??又??
举例子：我又爱唱歌，又爱画画。
这一种写话练习的格式为：谁→??又??又?? 例如：妈妈又漂亮又善良。
句子的头：妈妈。 句子的尾巴：又漂亮又善良。 例：奶奶又勤劳又快乐。
爸爸又爱我又严格要求我。 小红又会画画又会跳舞。 叔叔又会骑马又会舞剑。 爸爸又会开汽车又会开火车。
爷爷又___ __ ___，又_________________。 阿姨又_____ _ __，又_________________。 小猴子又______________，又______________ __。 熊猫又________________，又_________________。 大公鸡又_____ ___，又_________________。
写话练习8：??一边??一边??
举例子：妈妈一边看电视，一边织毛衣。
这一种写话练习的格式为：谁→一边干什么，一边干什么。 例如：奶奶一边唠叨，一边擦桌子。
句子的头：奶奶。 句子的尾巴：一边唠叨，一边擦桌子。 例：爸爸一边看报纸，一边抽烟。
爷爷一边下棋，一边喝茶。 妈妈一边做饭，一边听音乐。
我一边写英语单词，一边听英语录音。 奶奶一边看电视，一边嗑瓜子。
妈妈一边___ _____，一边__________________。 爷爷一边_ ______，一边__________________。 大象一边______________，一边____________ ____。 小熊猫一边____________，一边__________________。 小公鸡一边___ _____，一边____________ ____。 _____________________________ ____________。