loading小学教师之我见
众人皆知，小学生是祖国的花朵，是祖国的希望和未来！现在我们对小学生负责，就是对伟大祖国的明天负责！然而，小学教育是基础教育，在小学基础打得如何，对学生以后的学习生涯影响很大。由此可知小学教师是多么的重要， 但作为一名现代小学教师，一支粉笔一张嘴的教学模式已经远不能适应现代教育的需要了，社会的发展对我们小学教师提出了更高的要求，怎样才能成为一名人类灵魂的合格工程师呢？
一、注重自身修养
教师的高尚品质，会让学生在与教师的交往接触中，受到感染和启示，对学生的影响极大，这种影响产生的效果是任何教科书，任何道德箴言、任何惩罚和奖励制度都不可能代替的，具有对学生“潜移默化，润物细无声”的作用。所以教师应注重自身的修养。
（一）应当具有正确的政治思想和崇高的道德品质。
教师正确的政治思想,首先表现在对党对社会主义有正确的认识,不断学习党的各项方针政策,才能更好地引导学生树立起对科学社会主义的信仰,培养他们正确的人生观和世界观。教师正确的政治思想,还应该表现在对党的教育事业的忠诚与热爱上。教师是个高尚的职业,要兢兢业业把这项工作做好。这不仅是做好本职工作的必需修养,也会在学生中起到潜移默化的教育作用。
教师要有高尚的道德品质,主要应表现为品行端正、言行一致、表里如一、严于律己。俗话说“:喊破嗓子,不如做出样子。”教师的行动就是最好的教育。要求学生做到的,教师必须首先做到。如许多学生在、坐、立、行、学习、卫生习惯等方面都做得很差，许多教师也是天天强调，但就是不见效果，究其原因是有些教师自己在这些方面就不太注意，没有给学生做出榜样，常有粉笔头乱扔，随地吐痰，写字潦草，甚至言语不检点等不良习惯，对学生造成了消极影响。所以说教师的行为是在学生的严格监督之下,所以教师必须审慎自己的一言一行,要知道学生是处处以教师为表率的。
（二）必须具有所授课程的专业知识和技能,和较高的文化素养。
人们常说的,要想给学生一杯水,教师就应当有一桶水。因此,教师自己必须
在专业上达到一定精深的程度。不但要通晓教学大纲所要求的全部知识,而且还应该关心和了解本学科现代的新发展和新成就,不断提高自己的业务水平。教师能博览群书，并深入地思考，吸收“知识营养”，充实自己，对于有效地指导学生学习、思考，起着很大的作用。
其次,教师要有广博的文化素养,使教学内容更加丰富,更具有说服力,在教学中做到融会贯通,左右逢源,得心应手,有效地提高教学质量。特别是低年级的教师,会遇到学生提出的各种各样问题,没有广博的知识是难以解答的。那种认为“教低年级不用多少学问”的想法是脱离实际的。因此,教师的知识结构应该有一定的综合性,视野要广阔,否则就不能满足现代学生的求知欲望。
（三）必须掌握正确的教育理论和教育方法。
教育学是一门科学,它有客观规律,教学过程已不是简单地照本宣科,而是一种艺术,需要艰苦的创造性劳动。教育不遵循客观规律,教学不得法,就不能教好学生。所以,教师必须学习教育学、心理学教育史以及所担任学科的教学方法,来指导自己的实践。其次，教学方法不能千篇一律,要从学生实际出发,要不断变化发展。但是课堂教学中有一些基本方法和应该注意的问题是教师必须懂得的。例如教师讲话的速度、语音和语调都要适当。对关键问题要引起学生思考的地方要讲得慢。同时教师的语言要通俗简洁,不要拖泥带水,不要有语病。讲话要注意生动形象,以引起学生的兴趣,声音要抑扬顿挫,以引起学生的注意力等等。
二、培养学生独立思考的能力
要转变教育思想、教育观念，对基础教育的目的和任务要有清醒的认识，对于指导教学实践是非常重要的。我们作为组织教学的教师很有必要有意识地指导学生思考，使学生的素质、能力尽快提高。如何指导学生思考?我认为教师可从如下三个方面去努力。
（一）发挥学生的主动性，创造性。
如何让学生自觉主动的学习是每个老师要认真研究的问题，要想调动学生的主动性，最好的办法是引起他们的兴趣，对有兴趣的事人们都会主动的去做，我认为这些方法可以激起学生的兴趣，通过有趣的问题，直观的形象，巧妙的结构，精彩的演示，情景的设立等方法、手段使学生的积极性得到调动，在轻松活泼的
氛围中受到教育，学到知识，受到启蒙和熏陶。告诉学生看书要学会看目录，总揽全局；并培养同学们留心观察事物的习惯。留心别人不注意的小事，在一些别人不注意的小事中往往蕴涵着大道理，我们的眼睛要能看到普通人看不到的东西。我认为在教学中首先强调学生个性，因为只有在个性的基础上才谈的上创造。
（二）培养学生独立性，创造思考机会。
在指导学生思考的过程中，如何激发学生的兴趣，创造思考机会，使他们主动地思考，乐于思考，这是教师的一项十分艰巨的任务。教师可以通过设置场景，对某些东西有所保留，不直截了当地说出来，或不把话说完，而是让学生去思考，去说，去写。这对激发学生兴趣，创造学生思考机会.提高他们的思维能力是十分有利的。
（三）探讨教学方法，培养思考能力。
在教学中注意和学生建立友好、民主的师生关系，做他们的大朋友、引导者，注意保护他们的自尊心，注意培养他们的独立处理问题的能力，尽量不依靠老师；以鼓励表扬的方式维护学生学习的兴趣。学生当中难免有学习不太好好的同学，有时他们会自卑，我都尽量表扬他们的长处，不打击他们，增加他们的信心。
三、应用现代科技，增加课堂互动
（一）建立民主的师生关系，增强服务意识。
使用一定的奖励、鼓励方式，对课堂教学起到很好的辅助作用。应该在课堂上尽量营造一个民主的师生关系，给他们表达自己的机会，即使处理矛盾的时候，也不能粗暴，而是以理服人；但是民主和纪律并不矛盾，小学的课堂纪律要求非常明确；比如在课堂教学中采用评红旗小组，颁发小红旗、小五型、小蝴蝶等形式，要让学生感受充满爱心地服务，而不是一味地管理他们，老师的工作就是从点滴小事做起的，注意了课堂内外的细节，才能慢慢取得学生的信任，尊重。
（二）掌握多媒体信息技术服务课堂。
当今的科技日新月异，信息技术带来了教育的革命，我认为在课堂上要把电脑多媒体技术得到了充分的运用，现在很多学校先进的校园网实现了资源共享，给教师的教学带来了极大的便利，教师可以通过互连网搜索全世界的信息，取得对教学有用的信息，自制教学软件进行教学。平时的教学中教师都尽量发挥电脑
和校园网的作用，调用大量的图片供学生欣赏；教师应自制其新颖直观、具有互动性的课件上课，而使课堂变得有趣、轻松、直观，信息量大。
（三）建立轻松、活泼、高效的课堂教学模式。
现在学生的学习压力是很大的，教师一定不能够再给孩子增加压力。教材方面也应体现了高水平、低难度的特点，强调把知识性趣味性、科学性容为一体。在这种情况下要想上好课，只有加大备课的力度，把能应用课堂的各种因素都利用起来，把上课当作一种艺术来追求。除此之外还要结合教材潜移默化的进行爱国主义情感教育、集体主义教育、等公民素质教育。在教学中教师应该不停的探索和尝试，教育没有固定不变的模式，一切都要顺应社会的需求。
（四）应用先进的教学方法，培养学生的能力。
学生的能力包括绘画能力、记忆画能力、想象力、表现能力、表达能力、创造能力等。老师建立了这样的学生能力意识，在教学中、备课过程中，在上课的过程中就会具体的表现出来，没有这样的学生能力意识，在教学中还是要走弯路。教师应该不停地钻研教学方法，学习吸收国内外先进的教育思想，总结教育经验，锻炼了自己把握课堂的综合能力。
现在已经是信息时代了，我们的国家在蒸蒸日上，教育强国已经不是梦，教学是一项创造性的劳动，只要广大小学教师不断努力，一定可以创造出更先进的教学模式和方法，一定会迎来我国小学教育的春天，小学生的素质一定会得到大幅度的提高，我们的生活也会更美好。