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附件1：
中小学校体育工作等级评估指标体系
评 估 项 目 评 估 指 标 序 号 学校成立政教、教务、总务、共青团（少先队）等部门参与的体育工作领导小组，明确职1 （一） 加 一 组 织 管 理 （15%） 3 强 管 理 （5%） 2 责、落实分工，定期研究工作。（注：中等职业学校和普通中学建立相应体育管理部门，配备专职干部和管理人员） 将体育纳入学校整体工作计划，并制订具体体育计划，认真组织实施，定期组织检查 学校建立校园意外伤害事故的应急管理机制，制定和实施体育安全管理工作方案，明确责任人，落实责任制 （二） 领导 重视 （10%） 5 校长将学校体育列入4 工作职责，明确一名副校长分管体育工作 每学期校长听体育课不少于4次，分管校长不少于6次 2 4/6 3/5 2/4 <2/4 1 是 / / 否 1 是 / / 否 2 是 / / 否 2 是 / / 否 评估指标内容 分 值 A 1 B 0.8 C 0.6 D 0 等级与系数 切实减轻学生过重课6 业负担，严格落实国家体育与健康课时规定 体育与健康课程教学（三） 课 程 二 教 育 教 学 （30%） （四） 校 园 体 育 活 动 （15%） 15 14 13 教 学 （15%） 7 计划、单元计划、课时计划齐全 8 9 依据课程标准组织体育教学，完成教学任务 加强教学研究与改革，提高教学效果 严格执行体育课考勤并将10 和考核登记制度，结果放入学生档案 11 制订阳光体育运动工作方案、基本要求 将校园体育活动时间12 和内容纳入教学计划，2 很好 较好 一般 列入课表，严格实施 每天上午安排大课间体育活动；没有体育课的当天，下午安排一小时集体体育锻炼 学校每年召开春、秋季运动会 开展体育、艺术2+1项目，有85%以上的学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能 16 17 18 19 对学生加强体育安全教育 体育教师数量达到国家规定要求 体育教师职务评聘公平、公正 体育教师坚持集体备课、校本教研 1 5 3 3 是 是 是 是 / / / / / / / / 否 否 否 否 4 85% 70% 50% <50% 3 是 / / 否 3 是 / / 否 差 3 是 / / 否 5 很好 较好 一般 3 是 / / 差 否 4 很好 较好 一般 差 7 / / / 否 2 是 / / 否 （五） 教师 队伍 （15%） 三 条 件 保 障 （30%） （六） 场 地 器 材 与 经 费 （15%） 20 体育教师参加培训、继续教育 开展课外体育活动、组1 是 / / 否 21 织学生体质健康测试纳入教学工作量 22 23 学校对体育教师进行安全知识和技能培训 体育场地、器材、设施达标情况 体育场地平整、整洁，24 符合体育活动和体育教学要求 体育场馆、设施管理规25 范，及时维护，确保安全运行 26 学校体育场地、器材、设施有专人负责管理 课余和节假日体育场馆向学生开放 公用经费按规定用于满足学校体28 体育支出，育工作需要 （七） 实施《国家学生体质健29 康标准》，做好全体学生体质健康测试 妥善保存学生《国家学原始30 生体质健康标准》数据 按国家要求上报《国家测31 学生体质健康标准》试数据 有90%以上的学生达《国家学生体质健康32 到标准》合格以上等级 2 是 / / 否 1 是 / / 否 1 90% 70% 60% <60% 1 很好 较好 一般 差 2 很好 较好 一般 差 2 是 / / 否 27 4 是 / / 否 5 是 / / 否 四 学 生 体 质 （20%） 组 织 全 员 测 试 （5%） 3 是 / / 否 1 是 / / 否 1 是 / / 否 2 5% 4% 2% <2% （八） 测试 结果 （5%） 33 有40%以上的学生达到《国家学生体质健康标准》良好以上等级，并逐年增长 每年在校内公布学生34 体质健康测试总体结2 果，并通报学生及家长 学生体质健康水平作35 为学生综合素质报告的重要内容，并形成制度 分析学生体质健康标准测试结果，动态把握学生体质健康发展趋势 学校公布阳光体育运动监督电话 利用公告栏、家长会和2 是 / / 否 6 是 / / 否 是 / / 否 3 40% 30% 25% <25% （九） 测 试 评 价 （10%） 36 五 监 督 检 查 （5%） （十） 监 督 37 1 是 / / 否 （5%） 38 校园网，每学期通报一 次学生体育活动情况 4 是 / / 否
填表说明：
1.第6条：按小学1-2年级每周4课时，小学3-6年级和初中每周3课时，高中每周2课时安排体育与健康课时；
2.第17条：体育教师数量按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》测算； 3.第21条：体育教师组织开展课外体育活动每周计2课时，组织学生体质健康测试（含统计、整理、上报），每班每学年计8课时。
4.第23条：体育场地、器材、设施达标情况，按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》测算；
5.第28条：上级教育部门拨付公用经费中，安排用于开展学校体育活动、比赛
以及易耗体育器材购置费用数额和比例；
6.第30条：保留各年级《国家学生体育健康标准登记卡》原件备查； 7.第36条：以各学段毕业年级学生测试结果为例。
8．评估结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，满分为100分。其中，90分以上为优秀；75—89分为良好；60—74分为合格；59分及其以下为不合格。
9.凡有以下情形之一者，评估为不合格：
不能保证学生每天一小时校园体育活动时间；未按国家规定开足体育与健康课；学生体质健康水平连续三年下降；学生体质健康标准测试、上报数据不真实或未按要求上报；评估中弄虚作假。
10.评估每年进行一次 加分条件：
1.创新体育活动内容、方式和载体，增强体育活动的趣味性和吸引力； 2.建立青少年体育俱乐部，坚持开展活动；
3.每年在一次校级运动会中，设计全体学生参加的项目； 4.每年组织不少于10次的校级单项体育比赛；
5.学校有体育代表队，每周训练不得少于两次，积极参加上级教育或体育部门组织的竞赛。
凡具备以上条件之一的每项加2分，最多加10分。