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小学作文分类写作
小学作文可以分为“写人类”、“记事类”、“写景类”、“状物类”、“应用 文”、“想象类”等。
纵观近几年的小考试题，我们发现作文题的文体形式多种多样，但按照出现 频率计算,传统的“写人”、“记事”类作文仍占据很大的比重?其次,写景状物作 文、想象作文、应用作文也都积极地露面，或多或少地在所有考题中占据了一定 的比例,并没有缺席? 一、写人类作文
在作文试题中，很多题目都是以写人为主的?写人类作文都基本围绕了 “自己 熟悉的人”这个题材范围来命题,让每位考生都有话可说.
要写好以写人为主的记叙文，一定要注意：写人物一定要特点鲜明，使人“如 闻其声，如见其人”，要做到这一点，就要选择能表现人物特征的 典型事例?写人与 记事有着密切的关系，因为任何事情都是人做的，人物的特点也定要在具体的事 件中体现.因此,写人一定离不开写事，写事是为表现人物特征服务的.写人物还 要抓住人物外貌、语言、行动、神态、心理活动等 方面具体描写.在描写中当然 不能面面俱到，要根据文章需要，对其中一两个最富典型性的方面进行细节描写， 使人物有血有肉，活灵活现.
二、 记事类作文
以写事为主的记叙文是小学阶段作文训练的重点内容，也是小学作文的主要 类型.特别注意的是：这类记叙文要注意交代清楚 事情发生的时间、地点、人物, 以及事情发生的原因、经过和结果,即记叙文的“六要素”.人物活动和事情的 经过是重点，要写得详细些.
与以记人为主的记叙文不同，记事为主的记叙文虽然也写人物的活动 ，但人 物的活动要围绕着要记述的事件来写.记事的记叙文要表明的是，你通过对事件 的描写要表现什么或要说明什么，这就是你要表达的中心思想.要把最能突出中 心的地方写得突出和详细些.
三、 写景类作文
以描写景物为主的记叙文，在小学作文题目中占的比例不大，一般不作为独 立的作文题目来考查学生的作文能力.
在写景类作文中，基本都要求考生对某一处具体的景物进行细致的描写 ，而
这一处景物一般都是我们所熟悉的，它们构成了我们身边的生活环境.所以完全 不必担心无话可说，只要在平时的生活中多加观察和体会，就一定能对环境产生 某种情愫和感触.这里考察的是考生细致观察景物并用语言准确传神地描述景物 的能力，我们在平时的学习过程中要 多观察、多体会、多思考、多模仿,尤其要注 意对景物细节的把握.
写景类作文中，命题作文、半命题作文和自拟题作文均有出现，命题作文限制 了只能写某处景物以及它某方面的特征 ，半命题作文要求填入上述内容，自拟题 作文一般给出一个限制范围，如“家乡的景物”、“校园里的景物”、“城市景物”
四、状物类作文
状物记叙文是以描绘物体形态、状貌为主的记叙文 , 有时在作文考试中也出 现这类题目 .
状物类作文要求我们准确 运用简洁的说明性语言描写出事物的外观、 结构和 功能等多方面的特征 .
题目中给出的这些对象一般都是我们所熟悉的 , 近几年文题的范围主要集中 在：日常生活中的用品、 食品、工艺品、玩具, 公共生活中的建筑 , 熟悉的小动物 , 常见的自然风光和自然现象等方面 . 和写景一样 , 这都是在考察我们细心观察生 活、描述生活的能力 . 因为近年来的出题中越来越倾向于我们熟悉的身边的物品 , 所以在平时的生活中一定要细心观察 , 注意对细节的描述和表述的准确性 . 另外 , 状物要分清动物、 植物, 活动物和静止物 , 要抓住其特点、 习性、用途等方面进行 描写.
五、应用文类作文
应用文作为一种文体 , 包括书信、发言稿、总结、报告、请柬、申请等等多 种. 应用文类作文的 “高频率” 出题点还是集中在 书信、日记和读后感 上, 平时要 加强这些方面的练习 .
出题人看中的是作文内容的真实和具体 , 一定要表达自己的真实情感 , 有感 染力的作文才能一举夺魁 . 近几年小考作文题中 , 书信的对象已不仅仅限于自己 的亲人朋友 , 而是可以给一个自己并不认识的但有社会威望的人写信 , 甚至可以 假想一个对象 , 给他写信并借以表达自己对某个问题的观点；日记主要包括生活 日记、学习日记、旅游日记、劳动日记等几大命题方向；读后感则一定是要求我 们对读过的文章写出感想 , 这类文题对思想深刻性的要求越来越明显 .
六、想象类作文
想象类作文成为近几年来 “新生的宠儿” , 但综观所有考题 , 对“想象不能脱 离生活实际 ”的要求也是一目了然的 , 不能任凭思绪天马行空 , 无所凭依 . 不能为 了追求新奇而胡乱编造些没有价值和意义的素材 . 美好的愿望都是植根于现实生 活的 , 希望生活有所改变才会出现“幻想” . 同时 , 还可以多看看科幻类的书籍、 电影、电视节目 , 帮助我们拓展思路 , 开阔想象 .
如何写一个人
仔细观察一个人，说说他（她）的身材，长相，穿什么样的衣服，给你怎样 的印象，然后用一段话写下来。应先写身材、长相后再写衣着。内容要具体，用 词要准确，语句要通顺，书写要工整，注意不写错别字。 【习作评改】
我的叔叔
我的叔叔是一名飞行员，他中等身材，不胖也不瘦。叔叔经常穿一件黑色的 皮夹克，一条蓝色的裤子，一双黑皮鞋，显得既朴素又大方。他留着平头，黑眉 毛，大眼睛，高鼻梁，小耳朵，大嘴尖下巴，一笑就露出两排洁白的牙齿。有时 候飞行回来，叔叔也会穿着一身蓝色的飞行服来我家，可精神了。
我经常缠着他，让他给我讲故事，他知道的事情可真多，历史故事，童话故 事，笑话,,他能讲一大堆，逗得我笑个不停。他还很关心我的学习，每次来我 家，总要问我学习成绩怎样，考了几个 100分，如果我有不会的问题，他总是 耐心地给我讲解，直到我弄懂了为止。有一次，我生病了，他正好休假在家，就 买了许多好吃的来看我，并让我好好养病，病好赶紧上学，别耽误课。他还教育 我要努力学习，将来长大也当个飞行员。
我非常喜欢他，真为有这样一个好叔叔感到自豪。
评改意见： 这篇习作的选材很好。当飞行员的叔叔，无论是从外貌特征 上，还是给人的印象上，都会有很多独特的地方。如果仔细观察，把这些独特的
地方具体描写出来，将会是一篇成功的习作，但小作者在写文时没有抓住叔叔的 特点，而是泛泛地写。
此文可从以下两方面修改：
一、描写顺序不清楚：应先写身材、长相后再
写衣着。可是小作者是先写身材，然后写衣着，再写长相，最后又写衣着，这样 写给人的感觉乱，层次不清楚。
二、小作者描写叔叔的外貌没有抓住特点，而
是从头写到脚，面面俱到。在写文时，一定要先想好突出人物哪一方面的特点， 就要围绕这个特点写人物的外貌特征，与一般人区别不大的地方不写。叔叔是-