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B. 觉悟特点 C. 态度 D. 能力
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得分： 0 知识点： 第二章 展开解析 答案 D
解析 护理教育学第二章第四节
10.
(4分)当学生处于传播阶段，教师的角色功能应该是（ ）
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C. 调节者
答案 C
二、判断
1.
(4分)护理教师用以向学生传导影响的重要工具是多媒体。
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得分： 0
知识点： 第三章 展开解析 答案 正确
解析 护理教育学第三章第一节
2.
(4分)组织工作是保证教学计划付诸实施的必要手段之一。
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得分： 0
知识点： 第十二章 展开解析 答案 正确
解析 护理教育学第十二章第二节
3.
(4分)教学媒体又称为教学手段，是师生在教学过程中互相传递信息的工具、媒体或仪器。
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得分： 0
知识点： 第七章 展开解析 答案 错误
解析 护理教育学第七章第二节
4.
(4分)社区的自然环境包括地理位置、温湿度、自然景观和社区规模等方面。
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得分： 0 知识点： 第八章 展开解析 答案 正确
解析 护理教育学第八章第三节
5.
(4分)民主型师生关系主要源于教师的自主意识、平等观念、较高的业务素质及较强的___。
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得分： 0
知识点： 第三章 展开解析 答案 错误
解析 护理教育学第三章第三节
6.
(4分)师生关系指教师及学生在教学活动中所发生的间接交往关系。（ ）
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得分： 0 知识点： 第三章 展开解析 答案 错误
解析 护理教育学第三章第三节
7.
(4分)显性课程也叫正轨课程是对学生在学校情境中无意识的获得的经验间接的起影响作用的那些隐蔽的、无意识的、非正式的因素。
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得分： 0