2019部编人教版三年级上册语文全册知
识要点总结(期末总复习)
部编人教版三年级上册语文 第一单元知识要点归纳
美丽的校园, 成长的摇篮, 梦想起航的地方。
课文:《大青树下的小学》、《花的学校》、《不懂就要问》。 内容目录:
易读错的字、词语听写、形近词组词、词语搭配、近义词、反义词、日积月累、成语积累、词语解释、佳句背诵、课文中心思想回顾、课文重点内容解析。 一、易读错的字。
问好(hǎo hào) 放假(jiǎ jià) 打扮(bàn pàn) ...坪坝(píng pín) 摔跤(jiāo jiǎo) 挨打(āi á...i)
绒球(róng róu) 凤尾竹(fēng fèng) 衣裳(cháng shang) ...荒野(huāng hāng) 例如(lì liè) 涂写(tú dú) ...苦楚(chǔ cǔ) 傣族(tài dǎi) 背诵(bēi b...èi)
二、词语听写。
早晨 穿戴 鲜艳 服装打扮 校园 敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室
朗读 安静 树枝 这些 好奇 招引 古老 粗壮 枝干 影子 阵雨 荒野 野草 跳舞 狂欢 功课 放假 互相 狂风 急急忙忙 自然 能够 双臂 三、形近词组词。
晨(早晨)服(服装)粗(粗细)绒(绒毛) 辰(星辰)报(报纸)组(组长)线(长线) 扮(扮演)球(足球)猜(猜测)汗(汗水) 纷(纷纷)救(救人)清(清楚)汉(汉族) 杨(白杨)狂(疯狂)晴(晴天)艳(鲜艳) 扬(飞扬)王(大王)请(请求)绝(绝对) 静(安静)停(停止)荒(荒芜)装(服装) 净(干净)亭(亭子)慌(慌张)裳(衣裳) 读(读书)影(影子)落(落下)笛(笛子) 卖(卖书)景(景色)洛(洛阳)苗(禾苗) 假(放假)所(所以)够(够了) 段(段子)听(听书)敬(尊敬) 四、修饰词。
(鲜艳)的服装 (敬爱)的老师 (飘扬)的国旗 (古老)的铜钟 (粗壮)的枝干 (凤尾竹)的影子 (洁白)的粉墙 (亲爱)的妈妈 (湿润)的东风 (欢唱)的小鸟 (好奇)地听着 (簌簌)地响 走过(荒野) 吹着(口笛) 做(功课)
站(墙角) 穿(衣裳) 扬起(双臂) 五、近义词、反义词。
近义词
鲜艳—(艳丽)打扮—(装扮)敬爱—(敬仰)安静—(安定) 好奇—(奇怪)粗壮—(粗大)急忙—(急切)自然—(天然) 古老—(陈旧)照例—(照常)清楚—(明白)碰触—(碰撞)
反义词
鲜艳—(暗淡)安静—(热闹)好奇—(冷淡) 古老—(崭新) 粗壮—(苗条)急忙—(从容)自然—(生硬) 洁白—(漆黑) 急急忙忙—(从从容容)
六、日积月累。
鹿柴 [清] 袁枚
牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。 这是一首反映儿童生活的诗篇,诗人在诗中赞美了小牧童充满童趣的生活画面。
七、成语积累。(下面的成语你发现了什么?) 摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆 面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥 我发现了这些成语都含有表示身体部位的字。 第一组成语的第一个字和第三个字意思相近; 第二组成语的第二个字与第四个字意思相近。
描写颜色的四字词语:绚丽多彩 五彩缤纷 五光十色 五颜六色
表示课外活动的词语:跳孔雀舞 做游戏 踢足球 打篮球 踢毽子
AABC式的词语:高高飘扬 井井有条 高高在上 历历在目 欣欣向荣 亭亭玉立
AABB式的词语:急急忙忙 简简单单 整整齐齐 蹦蹦跳跳 躲躲藏藏 明明白白
“一……不……”式词语:一字不漏 一声不响 一言不发 一动不动 一毛不拔
带有“无”的四字词语:鸦雀无声 一望无际 无所畏惧 万无一失 举世无双 八、词语解释。
摇头晃脑:形容自得其乐或自以为是的样子。 披头散发:形容头发长而散乱。 张牙舞爪:形容猖狂凶恶的样子。 提心吊胆:形容十分担心或害怕。
面红耳赤:形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。 手忙脚乱:形容做事慌张而没有条理,也形容惊慌失措。 眼疾手快:形容做事机灵、机警、敏捷、反应很快。 口干舌燥:口舌都干了。形容说话太多。 绚丽多彩:形容灿烂艳丽,色彩丰富。
一字不漏:形容很全面,非常细心的意思。 鸦雀无声:形容非常安静。 九、佳句背诵。
1.那鲜艳的民族服装,把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
2.这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着。 3.古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃……
4.当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,润湿的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。
5.树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。
十、课文中心思想回顾。
1、《大青树下的小学》作者吴然。本文从上学路上、来到学校、上课了、下课了四个方面描写了一所边疆小学里孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结,表达了作者自豪、赞美的感情。