loading中考语文复习——诗歌阅读
泸县二中城北分校 林远致
教学目标
(1)知识与能力：
把握中考诗歌阅读的考点及答题技巧。
通过归纳整理，提高对诗词的认读理解能力，进而能对诗歌分析综合。(2)过程与方法：
能够从语言、形象、表达技巧和思想内容等方面对诗词进行赏析。 (3)情感态度价值观：
诵读诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣。
教学重难点：
能够从语言、形象、表达技巧和思想内容等方面对诗词进行赏析。 教学方法
1、诵读感悟法。指导学生反复诵读，从语言入手，充分入境。 2、联想想象法。指导学生展开想象把握诗中的形象。
3、评析欣赏法。充分调动学生的思维积极性，发挥其主体作用，畅所欲言。 4、探究学习法。深刻理解诗歌内容，把握思想感情。 教学手段：多媒体课件 教学过程：
导入：诗歌是我国文学殿堂中的一枝奇葩，凝聚着中华民族浓厚的文化积淀，这里有“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑壮阔，“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡悠远；还有“无可奈何花落去，似曾相似燕归来”的淡淡忧伤，“恰是一江春水向东流”的滚滚愁绪；更有“长风破浪会有时，直挂云帆济海”的豪情满天，“人生自古谁无死，留取担心照汗青”慷慨悲壮。
同学们，诗歌阅读是近几年中考的一个重要考点，但得分率普遍偏低，今天让我们共同走进诗歌，去感受他独特的美。 一、诗歌品读（2008年泸州中考）
春 雪 韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
⑴在诗歌一、二两句中，哪些字眼最能表现思想感情？表现了怎样的思想感情？（3分）
⑵分析诗歌三、四两句运用的主要表现手法及其作用。（3分）
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学生归结出中考考点
1、品味语言，鉴赏表达技巧。
2、理解形象，体味意境。
3、理解内容，把握思想情感。 二、 品味语言
（一）体会用词的准确、生动、形象。 1、提问：诗歌的语言具有什么特点呢？
形象、生动、准确、凝练等
2、提问：下列这些语句中用得最传神的是哪个词？为什么？
大漠孤烟直，长河落日圆
随风潜入夜，润物细无声
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低 气蒸云梦泽，波撼岳阳城
3、得出结论：一般抓动词和形容词。
出示幻灯：温馨提示（答题套路）某字在诗中的意思是（ ），生动形象地写出了（ ）的情景，淋漓尽致地表达了作者（ ）的情感。
（二）句子的赏析
1、提问：赏析句子通常的方法是什么？ 学生回答，得出结论： （1）看句子是否运用了修辞或表现手法。
（2）分析该方法的表达效果和表达的思想感情。 2、提问：常用的表达技巧和修辞手法有哪些呢？ 学生回答，得出结论：
①常见的表现技巧：借景抒情、情景交融、托物言志、借古讽今、怀古伤今、虚实结合、以动写静、以乐写哀、对比映衬、联想想象、象征、化用典故等
②修辞手法：比喻、拟人、夸张、对偶等 3、提问：通常抓哪些句子呢？ 主旨句、哲理句、绘景句
4、以《春雪》第二题为例学生完成。
三、 理解内容，体会感情（以《渔家傲 秋思》为例 （题单出现） 1、理解诗歌内容。
提问：拿到一首诗歌，你将从那些方面来理解诗歌内容呢？ 学生讨论，举例说明，归纳： （1）从题目入手。
（2）从作家的相关背景入手。
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（3）从诗歌的题材入手。
（4）从意象的象征义入手。 （5）从关键诗句入手。 2、把握思想内容
师：诗歌的思想感情往往是通过诗歌中具体的意象表现出来的，跟诗歌所
绘的景，作家所处的时代背景，个人遭遇有关。那么，你知道哪些诗歌类别呢？
写景诗 送别诗 边塞诗 怀古诗 行旅诗 提问：这些诗歌表达的思想感情的倾向是什么呢？ 学生回答，教师归纳，幻灯显示：
写景诗：描绘春夏秋冬、山川美景，表达对自然美景的热爱赞美之情。 送别诗：依依不舍的留恋；对友人的思念；劝勉安慰的豁达；坦陈心志的告白 。1
边塞诗：渴望建功立业、保家卫国的决心；壮志难酬、报国无门的悲愤；久居边关思念亲人的忧伤、孤独，思家。
怀古诗：多借古讽今，忧国伤时;感慨个人遭遇，渴望建功立业；抨击社会现实，担忧国家民族命运，同情下层人民疾苦。
行旅诗:旅途艰辛、寂寞以及对家乡、亲人的思念。
渔家傲 秋思（范仲淹）（2008年浙江金华）
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
1、对这首词的赏析不正确的一项是（ ）
A、词的上片重在写景，主要描写了塞下秋景之“异”，词的下片集中抒情，主要抒发了征人思乡爱国之情。
B、词的上片中“长烟落日孤城闭”，与“大漠孤烟直，长河落日圆”的意境相似。
C、词的上片中“羌管悠悠霜满地”，以如霜的月光为背景，烘托了征人凄婉的愁思。
D、这首词的意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练，是宋词中的精品。
2、“千嶂里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致？试加亦描述。 四、实战演练（题单）
1、阅读下面一首诗，回答问题。 （2008年河南）
次北固山下（王湾） 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。
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海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
(1) 这首诗表现了诗人怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种那个感情？
（2）“海日生残夜，江春入旧年”一联，历来被人称道。请选一个角度，作简要赏析。
2、 （2008年 扬州）
西江月 辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
（1） 词的上阙写了哪些夏夜特有的声音？写这些声音有何作用？ （2）词的下阙给人们展示了一幅怎样的画面？试用简洁优美的语言进行描绘。
3、（2008浙江绍兴）
从军行
李白
百战沙场碎铁衣，城南已合数重围。 突营射杀呼延将，独领残兵千骑归。 注：呼延：匈奴贵族，这里指敌军的一员悍将。 （1） 诗中哪些词语反映了眼前这场战事的严酷？
（2） 一个“碎”字和一个“独”字刻画了一位怎样的将军形象？ 4、（2008年 河北）
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
1、从诗歌类别来看，这首诗是______作者是 ， 代诗人。 2、对这首诗文句解说错误的一项是（ ）
A、首句写景，二句叙事。写景，连用“笼”字，说出夜色的迷茫，把“近酒家”放在句末，为下句“商女”作了铺垫。
B、诗中描绘秦淮迷蒙清寂的寒江夜色图，寄寓诗人的忧愁与伤感。 C、商女热衷歌唱《后庭花》的靡靡之音，诗人意只在批判她们的幼稚无知，沉湎于纸醉金迷的生活。
D、全诗表现诗人对国家命运的关注和忧虑，语言清新洗练，加上活用典故，是唐诗中的优秀之作。
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五、内容总结，温馨提示：
理解句意，揣摩内容 推敲字词，领会感情 提练意境，紧扣诗意 文从字顺，准确简洁
六、结束语：诗歌是语言与情感堆筑而成的艺术宫殿，愿大家能用情感这把钥匙去打开诗歌这座美丽的殿堂，放飞理想的翅膀，中考成功。
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