教育心理学 第三章学习实质 - 图文

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2.动作技能的学习。 3.智力技能的学习。 4.道德品质学习。

(二)加涅的学习分类(冯本1.1965年的分类 (1)信号学习 (2)刺激反应学习 (3)连锁学习

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193页) (4)言语联合学习 (5)辩别学习 (6)概念学习 (7)规则或原理学习

(8)高级规则或问题解决学习 2.1971年的分类 (1)连锁学习 (2)辩别学习 (3)具体概念学习 (4)定义概念学习 (5)规则或原理学习

(6)高级规则或问题解决学习。 3.1977年根据学习结果把学习分为 (1)言语信息学习 (1)智力技能学习

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(1)认知策略学习 (1)动作技能学习 (1)态度学习

(三)索里(J〃M〃Sawary)和推尔福特(C〃W〃Telford)依据学习情境和学习复杂程度的学习分类

1.经典性条件作用或简单联想学习; 2.工具性条件作用或尝试错误学习;

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3.模仿性学习; 4.顿悟学习; 5.含有推理的学习。

(四)布鲁姆(B〃标的学习分类 1.认知目标学习 (1)知识 (2)领会

S〃16

Bloom)根据学习目


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