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制度化、连续化、系统化。? （五）因材施教原则?
要求：1、深入了解学生的个性特点和内心世界；? ??????2、根据学生个人特点有的放矢地进行教育，努力做到“一把钥匙开一把锁”???
????3、根据学生的年龄特征有计划地进行教育。? （六）知行统一原则? 要求:1.重视思想道德的理论教育,提高学生的思想水平; 2.积极组织学生参加社会实践 3.对学生的评价和要求要坚持知行统一的原则 4.教师要以身作则,严于律己. （七）依靠积极因素，克服消极因素原则? 要求：1、教育者要用一分为二的观点，全面分析，客观地评价学生的优点和不足；???? ???2、教育者要有意识地创造条件，将学生思想中的消极因素转化为积极因素；? ?3、教育者要提高学生自我认识、自我评价能力，启发他们自觉思考，克服缺点，发扬优点。? （八）正面教育与纪律约束相结合的原则? 要求:1、坚持正面教育原则?
2、坚持摆事实、讲道理、以理服人；?
3、建立健全学校规章制度和集体组织的公约、守则
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等，并且严格管理，认真执行。?? 六、常用的德育方法?
（1）说服教育法?（2）榜样示范法?（3）陶冶教育法?（4）实践锻炼法?（5）品德修养指导法?（6）品德评价法?
七、福勒等人提出的教师成长的三个阶段?1、关注生存阶段?2、关注情境阶段?3、关注学生阶段?