loading第二次作文讲评 【真题回放】
白岩松的《十八是个木》里面有这样一段话：“高三的生活在我的生命中是一个重要的转折，在进入高三之前我在班上的排名是倒数，那个时候想考大学是不可能的事情，但是就像我参加一场足球比赛，上半场我0:3落后，在高三的这一年中，我的下半场，完成了逆转。高考的时候我成了我们班正数第八，考到了北京广播学院。”
其实，在现实生活中，并不存在一帆风顺的人生，对于大多数人来说，都曾面对人生的困境和挫折，最终在许多原本看来“不可能”的情况下，实现了自己人生的“逆袭”。
请以“我看逆袭”或“我的逆袭”为标题，写一篇议论文。要求：①作文至少使用对比论证、比喻论证两种论证方法；②至少要用到所提供的素材；③不要套作，不得抄袭，不少于800字。
【榜上有名】
17班：龙新羽、曹雨葭、张芯瑜、陈妍菲、麦韵妮、郑嘉敏、李思琪、谭妍、陈楚童、苟轶、李诺、朱琼、许紫玥、欧阳希玥、朱珈慧、邹逸洋、吴泳茵、黄涟涟、赖炜鹏、陈缤瑜、任思清、郝艺菲
18班：邓泰芮、张雨榕、曾嘉琪、温巧雯、盘弈宏、钟秉
芝、王彦智、向翼鹏、段洁、冯思旖、黄麒臻、邓静微、孙琳、李子骄、聂薇、王储榕
【作文问题】
1.审题不准：未能准确理解“逆袭”之义，议论流于空泛；或偷换了话题，将“逆袭”偷换为“成功”；
2.议论文未能以议论为主，叙述过多，文体不明； 3.比喻未能有效证明观点，只有比喻未有论证；有的缺对比论证；
4.结构单薄、松散，只有一个中心论点，缺不同角度不同层次的分论点；
5.缺乏典型事例的积累，通篇只有提供的素材陆步轩； 【审题】
基本任务：请以“我看逆袭”或“我的逆袭”为标题，写一篇议论文。
解读“我看”：写议论文，表达方式以议论为主，以记叙为辅。注意行文的重心是议论（谈看法、谈见解、谈观点），而不是故事叙述。
解读关键词 “逆袭”
在逆境中成功反击；也泛指扭转不利的局面。 不可能——可能
困境、挫折——成功
写作中必须准确理解逆袭，扣准逆袭中的“逆”（不可能、困境、挫折）“袭”（可能、成功）这两个方面，不能只写“成功”。
任务二：作文至少使用对比论证、比喻论证两种论证方法 解读：准确使用对比、比喻来论证自己的观点，而不是使用对比或者比喻修辞。
任务三：至少要用到所提供的素材
高一下学期第二次作文训练素材
北大老校长许智宏说过“北大学生可以做国家主席，可以做科学家，也可以卖猪肉”。1985年，陆步轩以陕西省西安市长安区文科状元的身份，考入北京大学中文系。毕业后的陆步轩在柴油机场干过，下海经过商，破产后，前妻离开，一步错，步步错，陆步轩被柴米油盐的现实逼上了屠夫之路。他并没有被生活打倒，也没有被“北大光环”捧得太高。文弱书生拿起切肉刀，操持起了自己的“眼镜肉铺”，从起早贪黑的惨淡经营，到生意越来越好，陆步轩用自己的劳动换来了回报和外界的关注。成名后，他回到自己最初向往的事业单位干了12年，又觉得太过安稳，赚不到钱，于是又一次经营起了生意，直到他和合伙人创办的“壹号猪肉”销售额破10亿，16年将肉铺开上了天猫商城。
解读：作文题目中的“白岩松”，只能成为议论的靶子和目标，而不能成为我们的论据。
运用提供的陆步轩素材，需要我们重新剪裁，不能原文照搬；也不能全文只运用这一个素材。
任务四：不要套作，不得抄袭，不少于800字。
解读：不能将成文直接套过来，需要我们重新思考，重新组织。
【佳作佳构】
《我看逆袭》 曹雨葭
中心论点：逆袭，不是一件人人都能做到的事。（是什么） 分论点一、如果没有强大的动力，那么这个人就难以逆袭。（为什么） 比喻论证： 俗话说：“有志者事竟成”。如果一个人连前进的动力都不足，那他又该如何逆袭呢？毛毛虫的茧相对于它柔弱的身躯，无疑是坚韧的，以毛毛虫那细微的力气尚且难以挣破，更何况又有很长一段时间没有进食，想要破茧成蝶更是困难（逆）。然而，强烈的求生的欲望却化为了不懈的力量，斑斓的蝶翼扑闪在绿叶花丛中（袭）——这是毛毛虫的逆袭，因其强大的动力，它们在世上留下了仅属于自己的美。
分论点二、如果没有远超他人的努力，那么这个人就难以逆袭。（为什么）
原从北大毕业的陆步轩破产后，被柴米油盐的现实逼上了屠夫之路（逆）。但他并没有被生活打倒。他曾凌晨在寒冷的冬夜里离开温暖的被窝，刮骨的东风中用冰凉的手摆上冰凉的猪肉；他曾是最后一人离开菜市场，走进栖身的小家，独自一人算着账；他曾……从起早贪黑的惨淡经营，到后来红火的生意，陆步轩用自己的劳动换来回报。他不仅回到了自己最初向往的单位，还通过经商赚得正常屠夫不吃不喝一辈子都挣不来的钱——这是陆步轩的逆袭，因其远超他人的努力，他不再只是一名普通的屠夫，而是一位成功的事业家（袭）！
分论点三、如果没有坚持下去的毅力，那么这个人就难以逆袭。（为什么）
《我看逆袭》
张芯瑜
逆袭，不是一瞬间或是一两件突出的作为所能概括的。我认为，这是一个漫长蓄力后破茧成蝶的过程，需要意志的较量，需要不断耕耘，需要与过去并不优秀的自己握手和解后，一起向“不可能”发起冲击。
分论点一、逆袭以不断积累为基础。
韩寒就是一个很好的例子。相信看过他的书的人都知道，他十分喜欢批判中国的教育机制，认为除了应该高考还可以用单枪匹马闯荡出更精彩的人生，于是引得许多叛逆的青年人纷纷以休学效仿。 但是他们错了，韩寒并没有抨击读书学习这件事本身。他能从大家都不看好的“中二”青年（逆）一步步成长逆袭为现在的职业赛车手、作家，甚至是导演、制片人（袭），与他自己在学校以外的自主学习能力密不可分。他会积极接触他所陌生的事物，虽然他在