loading年，这部分新生儿到达劳动年龄，会缓解劳动力不足的问题，C正确；但是会在一定程度上增加就业和就学压力，A错误；这项政策对养老金支付总额影响不大，B错误；由于生育政策放宽，男女比例失衡问题会有所缓解，D错误。
考点：人口数量变化。
7.C【解析】试题分析：读图，2019年-2019年间，广东GDP持续增长，GDP增长率变化不大，A错。2019年-2019年，广东外贸增长率基本稳定，B错。广东经济的外贸持续增长，说明对外贸依存度仍然较高，C对。广东经济的外贸增长率有所下降，依存度仍较高，D错。考点：增长数量，增长速度，增长率差异。
8．B 9．C 10．A 11．B【解析】试题分析：8．仔细读表格信息，a阶段，出生率最高，自然增长率为1.4%；b阶段，出生率最低，自然增长率为0.3%；c阶段，出生率与a阶段一样，都是最高，自然增长率为0.6%，属于高、高、低模式；d阶段，自然增长率为1.2%。综合考虑出生率、死亡率和自然增长率的变化规律，按照人口自然增长阶段的变化规律，该国人口发展先后排序正确的是cadb，答案选B。
9．该国数据显示，最初人口增长模式是由c转变为a，出生率不变，是从死亡率的变化开始的，答案选C。
10．b阶段人口自然增长特点是低出生率、低死亡率、低自然增长率，影响人口增长模式的根本性原因是生产力发展水平，也就是经济发展水平，答案选A。
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11．当前我国人口自然增长趋势是低出生率、低死亡率、低自然增长率，与B阶段的特点相符合，答案选B。
考点：该题考查人口的自然增长规律、原因，我国人口增长状况。 12.B【解析】根据表格中信息可知，经济水平影响程度最大，其次是地形，最小是交通。
13．C 14．A 15．D【解析】试题分析：13．仔细读图，注意图中0—14岁、65岁及以上人口占总人口的比重。从图中数据可知，在甲、乙、丙、丁四省中，丙省0—14岁人口占总人口的比重始终最低，65岁及以上人口占总人口的比重最高，说明该省自然增长率低，新出生人口少，独生子女人口多，而且老龄化现象严重，所以丙省最有可能首先实施“单独两孩”政策。故选项C正确。
14．“单独两孩”政策逐步实施后，新出生人口增多，人口自然增长率提高；但是65岁及以上老年人口并没有减少，人口老龄化不可能有效缓解；衡量城市化
要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩
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正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。水平的重要标志是城市人口占总人口的比重，与“单独两孩”政策的实施关系不大；“单独两孩”政策与男女性别无关，故选项A正确。
15．由图可知甲省在200年0—14岁人口占总人口的比重约17%，65岁及以上人口占总人口的比重约12%；2019年0—14岁人口占总人口的比重约14%、65岁及以上人口占总人口的比重约12%,由此可以推断甲省新产生人口数量相对减少，老年人口基本不变，15—64岁人口比重有所增加，说明该省劳动力充足，但是就业压力大，故选项D正确。
考点：本题考查人口结构和人口问题。
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越
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礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。16．A 17．D【解析】试题分析：16．根据材料，迁移率主要是以青壮年为主，判断是外出务工人员，新疆受西部大开发政策影响，有较多的就业机会和发展机遇，所以青壮年劳动力迁移过去。浙江位于沿海地区，工业化水平高，有较好的生活水平，较高的工资待遇，吸引大量劳动力迁入，A对。婚姻造成的迁移率不会这样高，B错。新疆生态环境脆弱，只能保护，减少破坏，无法改变，C错。青年可能因为文化教育，壮年可能性小，且比例不会这样高，D错。
17．大量青壮年人口迁入，为城市发展提供了充足的劳动力，有利于加快城市化进程，D对。浙江丘陵山地多，不适宜大量开发耕地，A错。迁入的是青壮年，青壮年比重增加，可能导致老龄化水平降低，不会加快，B错。人口增加，环境负担增大，质量下降，C错。
考点：人口迁移的原因及影响。
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自
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