loading《企业与劳动者：企业》教学设计
一、教学目标 1.知识目标
（1）企业：了解企业的含义、社会地位以及作用
（2）公司：掌握公司的基本含义、设立程序及要求，公司经营所应遵循的法律道德规范、所需承担的社会责任；
（3）公司的两种主要类型：理解并能掌握区分有限责任公司和股份有限公司的含义、相同点与不同点；
（4）公司制：熟记公司组织结构基本框架和各部分的职能，识别公司制的有点，了解公司以外的其他企业组织形式；
（5）公司的经营：识记经营的直接目的，影响公司经营成功的三个主要因素，理解并掌握企业兼并与破产的积极意义和作用。 2.能力目标
（1）分析能力：两种公司类型的主要特点及如何选择适合的企业组织形式； （2）技能：创办和经营一家公司的基本程序及准备工作； （3）辩证：公司的兼并和破产 3.情感、态度与价值观目标 （1）创新意识和创业意识； （2）法制观念：依法经营； （3）价值观：诚实守信、科学管理
4.课程标准目标：识别公司的不同类型，描述公司的经营表现与发展状况，阐述锐意进取、诚实守信在现代经济生活的价值。
二、教学内容分析 1.本单元的逻辑结构
上一课 公司的类型 + 公司经营与发展
（宏观到微观） 主题是“生产”，财富创造的场所上一课题目是“生 与主体：企业与产与经济制度” 劳动者 企 物质财富在业 公司 哪里生产？由谁 生产？ 公司制的优点 公司制成为国企改革主要形式 企业兼并与破产 2.本课的逻辑结构 公司的类型
（1）企业的含义及分类（略）：企业性质—经济组织、目的、作用、分类（结合第四课关于所有制的内容）
（2）公司的含义、设立要求、经营所需遵守的法律道德（详）：企业组织形式—公司制、实例说明并结合易混点—不是带有“公司”名称的就是公司、法人的概念、与其他非公司企业相区别的特征、社会责任—结合公司的经营和发展。 （3）我国法定的两种主要公司形式（详）：含义及基本特点，对比、注意股东一人的情况
（4）公司制（详）：组织结构及各部分职能、公司制优点—国企改革 公司的经营与发展
（1）经营的含义及目的（略）：案例探究
（2）影响经营成功的三个主要因素（详）：案例分析
（3）企业兼并与破产（详）：案例分析——债权人利益、假破产真逃债现象、风险意识、破产法、从国家企业职工三个层面看待企业兼并和破产现象（兴趣延伸）
三、知识点提纲 1.公司的类型:
企业的含义和分类
公司含义、设立要求、经营要遵守的法律和道德、组织结构 有限责任公司与股份有限公司的含义和区别 公司制的优点
2.企业的经营和发展
经营的直接目的，成功的三个主要因素 企业兼并和破产的含义及其积极意义
四、重难点分析 1.重点
（1）有限责任公司和股份有限公司的区别，对比列表：
资本 发起人 不同点 股东责任 表决权 财务状况 有限责任公司 股份有限公司 注册资本 相同点 （2）经营成功的主要因素
经营战略、竞争优势（结合第二课价值规律——企业要创新）、形象（信誉、诚信） 2.难点
企业兼并与破产的含义及意义、风险意识、企业兼并和破产都只是企业发展的一种手段。（确立为难点是因为人们对它的认识还存在一些误区，认为对于我国这样一个以公有制为主体的社会主义国家来说，企业的兼并和破产是难以接受的经济现象，因此学生理解上会有一定困难。）
五、教学方法
启发式教学法、案例分析法、情景教学法、对比教学法、探究式学习方法
六、教学思路
1.创设情境：假如你要创立一个公司？从类型、资本、股东、内部结构 分析：导入“公司的类型”一目的知识点
2.自主探究：以两个公司的经营实例，学生自主寻找两者的异同点 总结：区分公司的两种类型、公司制的优点、国企改革如何增强公有制的主体地位 归纳：影响企业经营成功的三个主要因素、兼并与破产的影响和意义
七、课前准备
1.教师：研读教材、分析新课标课程标准、掌握本课的高考热点 搜集相关资料并制作PPT
调查了解学生在相关方面的知识准备情况及寻找学生兴趣点所在 2.学生：进行课堂学习小组的分组并选定组长 预习本框内容
八、教学过程 （一）创设情境
教师：同学们，你们认识PPT上的这些品牌吗？（图片展示：一些世界名牌或中国名牌。）
学生：微软、海尔....
3.导入案例：公司经营的案例（一个是兼并、一个是破产）学生自主评价和总结 教师：看来同学们对于这些品牌都非常熟悉，因为这些企业的产品已经成为我们生活中不可或缺的一部分。企业为我们提供丰富的商品和服务，是经济生活的重要参与者之一。那么，什么是企业？企业与“公司”是什么关系？为什么有的企业能够成为知名企业，有的企业却破产倒闭？这一节课就让我们一起来探究这个问题——公司的经营。
播放录像（海尔）
教师：海尔是中国企业的典范，那么现在请同学们谈谈你对海尔的认识？并例举你所知道的企业？思考企业在市场中有什么作用？
学生：（观看录像，思考，讨论）企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞。它是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。
教师：同学们请判断，下面哪些是属于企业？（PPT展示：A、仪征市人民政府B、仪征市第二中学C、中国人民银行 D、中国银行E、中国人寿保险公司 F、南方旅行社G、好再来小吃馆 H、白沙文学社I、苏宁电器 J、上海大众股份有限公司）
学生：（学生依据企业的含义分析，那些是企业）
教师：通过对知识点的学习，想毕同学们对于企业都有了初步的了解。那么，老师想问问同学们，企业与我们平时所说的“公司”是一个概念吗？（提问3个同学）几位同学的意见似乎并不一致，其实我们平常所说的“公司”的确相当于企业的概念——是一个经济组织，以获取利润为目的。同学们知道什么是公司吗？公司和企业的区别如何呢？
学生：公司是依法设立的，全部资本由股东共同出资，并由股份形式构成的，以营利为目的的企业法人。（公司制是现代企业主要的典型的组织形式。）（板书）
老师：海尔是不是一家公司？她是什么公司？（请1-2位同学回答） 学生：。。。。
教师：公司的经营不能仅仅追求利润，还需要遵循相应的道德规范和法律规范。下面请看两则材料，之后我会请同学们发表自己的看法。 材料展示（PPT）:
材料一：广州查获毒土茯苓 用毒化工原料熏制
信息时报讯 最近，山东青州“甲醛白菜”被曝光后引起市民高度关注。记者获悉，广州市番禺区近日查获一批用有毒化工原料硫磺熏制的“毒土茯苓”。记者从广州市工商局承建的广州市食品安全信誉网获悉，今日番禺区钟村街食安办等部门再联合执法行动中发现，谢村环村南路南街34号一出租屋内有疑似硫磺“保